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育儿观念亟待改变

来源:http://www.litianmusic.com 作者:威尼斯人平台注册 时间:2019-06-11 03:18

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  通过讲座培训引导家长认知正确的育儿常识;设立开放日,让家长走进幼儿园了解平时的学习生活;告诉家长知识获得与能力获得的区别,让他们看到孩子个体的发展。记者走访市内不少优质的公立和私立幼儿园发现,其实我市很多幼儿园都有一套适合幼儿身心发展的教学经验,既注重培养孩子的基础素质、综合能力和良好习惯,又注重保护和培养孩子们的兴趣爱好。(记者 郑莹莹)

  成都市金苹果教育集团学前教育研究中心副主任周予行告诉记者,“现在父母们都非常重视幼儿的培育,这值得认可。但不少家长对于孩子学前教育的理解仅仅局限在知识层面,他们用孩子学会多少知识,如:认识多少汉字或英文,会算术,能背多少首唐诗等来衡量孩子的聪明和成长。而实际上,幼儿教育的重心是注重创造力、想象力、表达能力、领导能力、团队合作等综合能力的培养,关注孩子的基础素质,帮助营造孩子们快乐学习和成长的氛围,一个拥有综合素质和能力的孩子在未来成长的过程中将事半功倍。”她建议家长首先要放轻松,认识到孩子优秀的背后就是好习惯。学前阶段生活习惯、学习习惯、公共规则、社会交往、品行养成等习惯与综合能力的培养往往是相互依存的,希望家长注重保护和培养孩子的兴趣爱好,更多地对习惯进行培养。

  新闻回放:江苏拟剔除幼儿课堂里的算术

  “即使幼儿园不教唐诗宋词和算术等科目,但也不会‘坐以待毙’,至少要为孩子单独找老师辅导”。家长杨先生亮明态度,他愿意让孩子去参加一些培训,“这样既让孩子多接触社会,又能有针对性地使孩子学会更多的知识”。“我们家长的担心是有道理的,不能让孩子输在起跑线上——起跑线当然要从幼儿园开始。”不愿孩子从幼儿园里过早受“束缚”的家长们同时也面临着这样一个悖论。

  “幼儿园不能再教唐诗宋词和算术了!”近日,江苏省拟出台的一条禁令让成都家长们的神经也敏感起来——幼儿园孩子多学点好,还是少学点好?不少家长其实很纠结。近日,记者走访市内多所幼儿园和小学,采访诸多教育界人士和家长,发现幼儿教学的标准并不是聚焦在“教”或者“不教”上,学什么、怎么学才是问题的关键,“幼儿阶段并非重在学习知识,而是培养学习习惯和学习能力。”成都幼教圈内众多资深人士认为“不要让孩子输在起跑线上”是最严重的误导,呼吁家长首先要放轻松,改变自己的育儿观念。

  目前现状:教或者不教 家长都苦恼

  专家观点:不要让孩子“伤”在起跑线上

  有媒体报道称,江苏省教育厅近期将出台“幼儿教学标准”,禁止幼儿园再教授唐诗宋词、算术等“小学化”内容,还孩子们一个快乐的童年。据报道,江苏省正在制定幼儿园的教学标准,不允许小学教育的内容进入幼儿园课堂。

  即使“幼儿园不能再教算术”这条消息远在江苏,但成都的家长们也敏感起来。家长周女士很有感触:“我家的孩子现在读大班,每天早上孩子一起来就要背书,每回都要完全背出来了才愿意走进幼儿园的大门。”周女士认为孩子这样学习根本不会体会到学习有什么乐趣。

  尽管“禁令”尚未正式出台,不过不少家长担忧不准幼儿园教算术,反而会导致家长把孩子送进培训班,使孩子更辛苦。也有不少家长认为,此举将使个别“小学化”倾向严重的幼儿园有所收敛,真正还孩子一个快乐轻松的童年。

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  业内声音:育儿重在习惯培养

  在我们身边有很多这样的例子,孩子的业余时间被家长安排得满满的,上午学汉字,下午学音乐,晚上还要练舞蹈……许多幼儿在起跑时就忙于冲刺,他们穿梭于各类培训班中,天真和童趣慢慢丢失了,最可怕的是学习的兴趣消失了。而实际上,当学习压力大于动力,孩子感觉到乏味和疲惫时,很容易就产生逆反的心理,一说起上学就“闻课色变”。

  幼儿的起跑线是一个三岔口,孩子培训方式的正确与否非常关键。著名儿童作家郑渊洁曾指出“不要让孩子输在起跑线上”是对家长误导最最严重的一句话,如把人生定义为长跑,比的不是起跑,不在于起点的“暂时”领先,而是过程中展现出来的综合能力,提醒家长“不要让孩子‘伤’在起跑线上”。

  “其实这是教育主管部门严格禁止的现象,过早地将小学教育的内容融入学前教育中,违背了学前教育的规律,也违背了幼儿身心发展的规律。”据省内一位教育界人士透露,有的幼儿园会让孩子背诵唐诗宋词,有的幼儿园课堂也教加减乘除,还有的幼儿园甚至开一些辅导班提前介入小学教学中,呈现“小学化”倾向。

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